عروج جاویدانه

عروج جاویدانه از کُرسی‌درس تا فراز عرش

(به بهانۀ شب‌هفتم شهادت دانش‌آموزان آموزشگاه کوثردانش-برچی)

من امشب فقط به مادران این 91تن نوجوان دانش‌آموز می‌اندیشم؛ چون خودم در کودکی پدرم را از دست دادم، می‌دانم که مرحوم مادرم برای بزرگ‌کردن و مدرسه و مکتب رفتن من چه‌ها که نکشید.

امروز واشنگتن‌پست طی گزارش دقیقی از شهادت 34 دانش‌آموز و جراحت 57 تن دیگر در حمله‌انتحاری به آموزشگاه کوثر دانش در دشت‌برچی، خبر داد - در حالی‌که سخنگویان دولت 25 نفر شهید می گفتند.

آری!

34 + 57 = 91 مادر!!

91 جگر سوخته!!

91 دنیایی تاریک و دوداگین!!

معروف شده است که هزاره‌ها به طرف علم و دانش روی آورده است؛ کدام علم؟ کدام دانش؟ اگر واقعاً هزاره‌ها با مسائل زندگی شان علمی برخورد می کنند، چرا نمی‌توانند مشکلات شان را حل کنند؟ چرا هر طایفۀ برای تثبیت خود در معادلات سیاسی افغانستان، از چنگ و دندان نشان دادن به هزاره‌ها آغاز می‌کند؟ علم که خود قدرت و آگاهی می آورد،‌ اگر علمی وجود دارد چرا جلو این همه فجایع در میان هزاره ها گرفته نمی‌شوند؟

حقیقت این است که در افغانستان و میان هزاره‌ها علمی وجود ندارد و دانشی نیست: با حل مسأله ریاضی صنف‌شش که کسی عالِم نشده و با پاس‌کردن جُزوه‌های 80 صفحه‌ی در دانشگاه‌های افغانستان، دانشی تولید نمی شود. وقتی که چنین است چرا از چهار تا آموزشگاهی که بیشتر با انگیزه منفعت‌مالی در برچی تأسیس شده اند، بزرگ‌نمایی می‌کنید؟ انگار شعبات آکسفورد و کمبریج و دانشگاه ‌صنعتی‌شریف اینجا فعالیت می‌کند. چرا خود این آموزشگاه‌ها با گماشتن نیروهای امنیتی محسوس و غیرمحسوس، با حیات مراجعین مسؤلانه‌تر برخورد نمی‌کنند؟

وقتی جناب امرالله صالح دشت برچی را دشت معرفت خواند، امروز که در قامت معاون اول رئیس‌جمهور و مسؤل درجه اول امنیتی کابل ایستاده است و برنامه‌ی امنیتی شش و نیم دارند؛ چرا برای دشت‌معرفت نیروهای پولیسی و امنیتی بیشتر نمی‌دهند که آمرین حوزات امنیت و پولیس نواحی مربوط، از کمبود کادر امنیتی و امکانات شکایت دارند؟ جناب صالح! یا آن ادعاها دروغ بود؟ یا اینکه معرفتِ دشت‌برچی با سایر معرفت‌ها فرق دارد؟(تبعیض).

حالا جواب دل‌های آتش‌گرفته این 91 مادر را چه‌کسی می‌دهد؟ این‌ها درس می‌خواندند؛ تظاهرات نکرده بودند که حنیف‌اتمر و معصوم‌استانکزی پرونده‌سازی کنند که فلان کشور پشت این حرکت وجود دارد.

از مدعیان جمهوریت می پرسم: این 91 تن نوجوانی که می‌رفتند تا آینده وطن را بسازند،‌ با خانواده‌های داغدار و درد دیده شان جمهور نیستند؟ مدعیان جمهوریت چه مسؤلیتی در قبال این‌همه کشتار نوجوانان و دل‌های سوخته مادران شان دارند؟؟؟

شب دهم عقرب/آبان 1399

برای تاریخ ۲

حوالی ساعت ۴:۳۰ روز شنبه سوم عقرب/آبان 1399 مرکز آموزشی "کوثر دانش" در دشت برچی هدف حمله انتحاری قرار گرفت. در این حمله طبق آمار  وزارت داخله و کمیسیون حقوق بشر ۲۴ دانش‌آموز شهید و ۵۷ نفر دیگر زخمی شدند- ولی آمار های مردمی خیلی بیشتر از این اعداد است. به گفته منابع امنیتی فرد انتحاری در ابتدا با لباس شخصی وارد این مرکز آموزشی شده و بعد بیرون رفته است. بعد از چند دقیقه به لباس نظامی به محل آمده که بعد از شناسایی توسط محافظان مواد انفجاری همراه خود را منفجر کرده است. پنج روز بعد واشنگتن پست تعداد شهدا را 34 و تعداد مجروحین را 57 تن ذکر کرد.

در همین تاریخ از اثر انفجار ماین کنار جاده در دره میدان دو موتر مسافربری منفجر و 15 نفر از مسافران ورس بامیان به شهادت رسیدند.

دانشگاه پروان

شعار دانشگاه پروان: دانشگاه پروان؛ نماد تعهد و پویایی

#دانشگاه‌پروان در 61 کیلومتری شمال کابل در شهر چاریکار در مرکز ولایت پروان موقعیت دارد  این مرکز تحصیلی در سال 1340 ه ش به شکل دارالمعلمین مستعجل و در سال 1346 به دارالمعلمین اساسی ارتقاء یافت. این مرکز تعلیمی در سال 1377 به انستیتوت پیداگوژی ارتقاء یافته و عملا دانشجویان را در مقطع لیسانس فارغ می داد.

انستیتوت پیداگوژی پروان در آن زمان در قالب سه دانشکده؛ تعلیم و تربیه، علوم طبیعی و علوم اجتماعی فعالیت می کرد. دانشگاه پروان از سال 1381 تحت نام موسسه تحصیلات عالی پروان شامل ده دیپارتمنت فعالیت می کرد. به تاریخ 1392/7/11 طی مصوبه شماره 691/415 وزارت تحصیلات عالی، این موسسه رسماً به دانشگاه ارتقاء یافت.

#دانشگاه پروان هم اکنون باداشتن 171 تن استاد و 6500 تن دانشجو در قالب دانشکده های تعلیم تربیه، حقوق وعلوم سیاسی، ژُرنالیزم، زراعت، اقتصاد، علوم اجتماعی، ادبیات،کمپیوترساینس و انجنیری فعالیت می‌کند.

دانشگاه‌پروان در زمینی به مساحت 63جریب زمین تأسیس شده فعلا دارای ده دانشکده- 30دیپارتمنت که از این میان دو دیپارتمنت غیر فارغ‌ده دارد.